Signes d’autisme liés à l’âge

Les premiers rires, les premiers mots et les premiers pas sont des étapes passionnantes pour les parents et le bébé. Mais que faire si votre bébé ne semble pas les atteindre ? S’agit-il de signes avant-coureurs d’autisme ?

L’autisme et les étapes manquées

L’autisme est un trouble du développement qui apparaît généralement avant l’âge de 3 ans et peut être diagnostiqué chez les enfants dès l’âge de 18 mois. Les signes de l’autisme se concentrent sur des problèmes clés, notamment un retard ou des difficultés de communication, des problèmes de jeu et d’interaction avec les autres, et certains problèmes de comportement.

Les parents et les soignants sont les plus susceptibles de repérer les symptômes d’alerte de l’autisme chez les bébés en suivant attentivement le développement et les étapes. Bien entendu, aucun enfant ne franchit toutes les étapes de son développement exactement en même temps. Mais si vous constatez des retards qui correspondent à d’autres signes d’autisme, votre enfant doit faire l’objet d’un dépistage.

Voici quelques étapes du développement, ventilées par âge, qui, si elles ne sont pas franchies, peuvent être le signe d’un problème d’autisme :

Vers l’âge de3 à 4 mois, l’enfant devrait être capable de sourire, de jouer, de parler en babillage et de prêter attention à des mouvements et des objets intéressants. À ce stade, les signes avant-coureurs de l’autisme sont notamment les suivants

absence d’intérêt pour les mains ou les pieds – manque de conscience de soi
Pas de sourire
Pas de bavardage ou de tentative d’imitation des bruits que vous faites
Absence de prise d’objets, mauvais soutien de la tête et difficulté à suivre ou à se concentrer sur les objets
Aucune tentative de placer des objets dans la bouche
Une régression de certaines compétences

À environ 7 mois, un enfant devrait être très curieux du monde qui l’entoure, utilisant ses mains et sa bouche pour tout vérifier. Il doit être enjoué, rire et réagir à vos émotions. À ce stade, votre bébé devrait même commencer à apprendre à communiquer verbalement, notamment à reconnaître son nom et le mot « non ». À ce stade, les signes avant-coureurs de l’autisme sont notamment les suivants

Mouvements qui semblent trop rigides ou trop lâches
Ne pas vouloir montrer d’affection physique (par exemple, si vous avez des difficultés à faire des câlins au bébé)
Aucune réaction aux émotions, au contact physique ou aux sons
Difficulté à apaiser votre bébé
Retards physiques comme l’incapacité de se retourner, de se tenir la tête ou de s’asseoir avec l’aide d’un adulte
Pas de participation à des jeux simples
Pas de bavardage
Une régression de certaines compétences

Vers l’âge de 12 mois, un enfant devrait commencer à être un peu plus émotif – il pleure quand vous partez et se sent un peu mal à l’aise avec des gens qu’il ne connaît pas. Il devrait prendre davantage conscience de votre présence (et de votre absence), jouer à des jeux et utiliser des mots et d’autres moyens de communication. À ce stade, les signes avant-coureurs de l’autisme sont notamment les suivants

Retards physiques comme le fait de ne pas se lever avec de l’aide, de ne pas ramper ou de ramper avec un côté du corps qui traîne
Ne pas montrer du doigt des choses, comme un aliment ou un jouet qu’il veut
Absence de communication ou de gestes physiques, y compris les gestes de la main
Manque de participation à des jeux comme la dissimulation de jouets ; par exemple, il n’essaie pas de chercher quelque chose que vous avez caché
Ne peut pas dire des mots individuels comme « dada », « mama » ou « cookie ».
Une régression de certaines compétences

Lorsqu’un enfant a environ deux ans, il devrait commencer à apprécier la compagnie et l’interaction avec les autres enfants. Lentement, un jeune enfant deviendra plus indépendant et peut-être aussi un peu plus fougueux. Il devrait commencer à développer des compétences telles que l’amélioration de la communication verbale, la reconnaissance des couleurs et des formes et la capacité à jouer à faire semblant. À ce stade, les signes avant-coureurs de l’autisme sont les suivants

Ne pas parler en phrases (au moins deux mots à la fois)
Connaître moins de 15 mots
Incapacité à suivre les orientations de base
Ne pas imiter les activités ou les paroles des autres
Ne sait pas quoi faire avec une brosse à dents, une brosse à cheveux, des ustensiles de cuisine ou un téléphone jouet (ne peut pas jouer avec ou les utiliser)
Retards physiques comme le fait de ne pas marcher à 18 mois ou de ne marcher que sur la pointe des pieds
Une régression de certaines compétences

À l’âge de 3 ans, un enfant devrait être capable d’interagir de manière appropriée avec d’autres enfants et de s’amuser. Il devrait comprendre les concepts de base de l’équité et des comportements sociaux appropriés, comme comprendre le fonctionnement des jeux, prendre son tour et reconnaître la propriété des autres. Un enfant devrait certainement être une petite personne indépendante maintenant, éprouvant de nombreuses émotions différentes. Il devrait commencer à s’habituer aux chiffres et à certains objets, et être capable de « faire semblant » et de jouer. À ce stade, les signes avant-coureurs de l’autisme sont notamment les suivants

Éviter le contact visuel avec les autres
Pas d’intérêt pour les « faux-semblants » ou les faux jeux
Ne pas vouloir jouer avec des jouets ou même avec d’autres enfants
Ne peut pas parler, même en phrases courtes
Discours déformé ou difficile à comprendre, accompagné de bave fréquente
Difficulté à copier des objets ; par exemple, être incapable de dessiner une forme comme un cercle
Impossible de faire fonctionner des jouets ou des objets simples
Problèmes graves de séparation d’avec le parent ou la personne qui s’occupe de l’enfant
Une régression de certaines compétences

L’autisme : Votre enfant vieillit

Les signes avant-coureurs de l’autisme peuvent être assez évidents vers l’âge de 3 ans, mais vous pouvez toujours en voir les signes en vieillissant. À l’âge de 4 ou 5 ans, par exemple, vous devez vous inquiéter de savoir s’il est extrêmement timide ou renfermé, ou encore très agressif. Ne pas vouloir jouer avec les autres et ne pas avoir de jeux créatifs seuls sont d’autres signes avant-coureurs. La parole est toujours un bon indicateur ; à 4 ou 5 ans, votre enfant devrait être capable de communiquer efficacement et d’utiliser la personne appropriée (en disant « je » pour se désigner) et le temps du verbe.

Les jalons ne sont que des lignes directrices ; ne vous inquiétez pas si votre enfant est en retard de quelques semaines ou de quelques mois sur certains développements. Votre enfant est un individu unique, et c’est ce que vous aimez chez lui ! Mais si vous constatez des retards réguliers et que votre enfant accuse un retard important par rapport aux autres enfants de son âge, il est bon de demander une évaluation à un médecin.