Quels sont les signes de la dyslexie ?

La dyslexie est un trouble d’apprentissage courant qui affecte la capacité de lecture d’une personne. Bien que les symptômes puissent varier d’une personne à l’autre, il existe des marqueurs typiques auxquels il faut faire attention.

« La dyslexie entraîne des difficultés à reconnaître les mots avec précision ou fluidité et retarde les capacités de décodage », explique Kimberly R. Freeman, PhD, directrice adjointe du travail social et de l’écologie sociale à l’université Loma Linda de San Bernardino, en Californie.

« Une personne atteinte de dyslexie présente souvent des complications en lecture, des difficultés d’orthographe des mots lorsqu’elle écrit, des inversions fréquentes de lettres ou de chiffres, des problèmes de prononciation ou de lecture à voix haute, et une mauvaise compréhension de la lecture », ajoute-t-elle.

La dyslexie touche les enfants et les adultes, mais certaines personnes ne sont pas diagnostiquées avant l’adolescence ou même à l’âge adulte. Il n’y a pas de remède à la dyslexie, mais avec un traitement, les gens peuvent relever ce défi et même s’épanouir avec elle. Plus le diagnostic est posé tôt, mieux c’est.

Le fait d’écrire un mot à l’envers est-il un signe de dyslexie ?

Oui et non. Lorsque certaines personnes entendent le mot « dyslexie », elles associent immédiatement cette affection à l’écriture des lettres D minuscules comme des lettres B minuscules, ou à l’inversion de l’ordre des lettres dans les mots. Mais selon le Centre de Yale pour la créativité et la dyslexie, ce n’est pas le seul signe de dyslexie, et les jeunes enfants qui ne souffrent pas de cette maladie mélangent également les lettres lorsqu’ils apprennent à écrire.(1) La différence est que chez les enfants dyslexiques, la tendance à inverser les lettres ou à mélanger l’ordre des lettres demeure, plutôt que de se résoudre une fois que la compétence d’écriture a été maîtrisée.

La dyslexie affecte la capacité d’une personne à associer les mots à leurs sons, et les symptômes apparaissent le plus souvent pour la première fois lorsqu’un enfant commence à fréquenter l’école.

« La dyslexie est généralement remarquée pour la première fois par un enseignant ou un parent qui observe des problèmes de lecture dans le cadre de la classe », explique le Dr Freeman. Selon le Child Mind Institute, les enfants peuvent travailler dur et réussir à suivre leurs camarades dès le début de l’école, mais il devient de plus en plus difficile de réussir vers la troisième année.(2)

Les experts appellent parfois cela le « mur du troisième degré ». À ce niveau, les élèves commencent à utiliser leurs compétences en lecture pour comprendre le contenu – ils ne passent plus de temps à maîtriser leurs compétences, et doivent maintenant les appliquer, selon l’Association internationale de la dyslexie. (3)

Quand peut-on tester un enfant pour la dyslexie ?

Les symptômes de la dyslexie chez un enfant peuvent varier en fonction de l’âge et du stade de scolarisation de l’enfant. Mais il y a des signes dont il faut être conscient dès la maternelle, et il n’est pas nécessaire d’attendre qu’un enfant entre à l’école primaire pour le faire dépister.

Selon l’Association internationale de la dyslexie, on estime que 30 à 60 % des enfants nés de parents dyslexiques développeront également un trouble de la lecture. (4) Si vous ou des membres de votre famille avez déjà eu des difficultés de lecture et que vous pensez que votre enfant d’âge préscolaire présente certains des signes, demandez à votre médecin de vous aider à trouver un spécialistede la lecture.

La dyslexie est-elle plus fréquente chez les garçons ?

Selon le Yale Center for Dyslexia and Creativity, la dyslexie touche autant les garçons que les filles. (1)

Quels sont les symptômes de la dyslexie dans les écoles maternelles ?

Un enfant d’âge préscolaire qui souffre de dyslexie peut commencer à parler plus tard que d’habitude. Il peut également éprouver des difficultés :(5,6)

• Apprendre de nouveaux mots
• Prononcer les mots correctement
• Apprendre des comptines ou jouer à des jeux de rimes

Apprendre les lettres, les chiffres et les couleurs.

Quels sont les symptômes de la dyslexie à l’école primaire ?

Parfois, les enseignants et les parents ne reconnaissent pas les signes de dyslexie chez un enfant avant que celui-ci ne soit beaucoup plus âgé.

Une fois que votre enfant entre à l’école primaire ou à l’école primaire, les symptômes courants de la dyslexie peuvent inclure des difficultés : (5,6)

• Identifier les mots communs à vue
• Orthographe
• Lecture au niveau attendu pour leur âge
• Se souvenir des séquences
• Vouloir lire à haute voix

Quels sont les symptômes de la dyslexie au collège ?

Lorsqu’un enfant atteint le collège, il présente souvent des signes qui indiquent une dyslexie : (5,6)

• De nombreuses fautes d’orthographe
• Passer beaucoup de temps à faire des travaux en classe et des devoirs
• Relire les phrases plusieurs fois pour comprendre les mots et le sens des textes
• Difficulté à trouver les bons mots pour écrire ou parler
• Parler à un niveau qui dépasse leur capacité de lecture

Quels sont les symptômes de la dyslexie chez les adolescents ?

Si votre enfant est au lycée et qu’il n’a pas encore été diagnostiqué comme dyslexique, il peut avoir des difficultés similaires à celles des enfants du collège, par exemple des difficultés à trouver les mots pour exprimer ce qu’ils signifient et à éviter de lire à voix haute. (5,6)

Les adolescents peuvent également :

• Sauter des mots lorsqu’ils lisent à haute voix,
• Avoir du mal à comprendre les phrases-clés des blagues
• Il est difficile de résoudre des problèmes de mathématiques
• Peut confondre la gauche et la droite
• Il est plus difficile que d’habitude d’apprendre une langue étrangère

Quels sont les signes de la dyslexie chez l’adulte ?

Malheureusement, il est possible qu’une personne passe de nombreuses années à lutter contre la lecture et ne reçoive jamais l’aide nécessaire avant l’âge adulte.

Les signes chez un adulte peuvent être les suivants :(7,8)

• Devoir relire un texte encore et encore
• Difficulté à comprendre l’idée principale d’un texte
• Mauvaise lecture des instructions
• Incapacité à trouver les mots justes lors de la formation des phrases
• Être lent à répondre aux questions
• Fréquentes erreurs d’orthographe dans l’écriture
• Difficulté à prendre des notes
• Incapacité à écouter et à écrire en même temps
• Faibles capacités d’organisation
• Une mauvaise mémoire
• Difficulté à comprendre plusieurs directions données en même temps

Quels sont les tests qui permettent de diagnostiquer la dyslexie ?

La dyslexie n’étant pas une maladie, votre médecin généraliste ou votre médecin de famille ne pourra pas la diagnostiquer. Vous devrez plutôt consulter un psychologue, un spécialiste de la lecture ou un neuropsychologue pour obtenir une évaluation adéquate. Ces spécialistes administreront une série de tests destinés à évaluer la lecture, l’articulation et d’autres compétences linguistiques avant qu’un diagnostic puisse être établi.

Il n’y a pas de série d’évaluations unique pour diagnostiquer cette condition. Les tests sont plutôt ciblés sur l’individu et basés sur l’âge, ce qui signifie que l’évaluation que reçoit un enfant d’âge préscolaire peut être différente de celle que reçoit un lycéen.

Dans la plupart des cas, les enfants auront besoin d’un diagnostic formel afin de pouvoir bénéficier d’un soutien scolaire. Les enfants diagnostiqués comme dyslexiques peuvent bénéficier de dispositions spéciales par l’intermédiaire de leur école, telles que plus de temps pour effectuer les travaux et les tests en classe.

En outre, les étudiants peuvent bénéficier de services d’éducation spéciale offerts par leur université. Un diagnostic formel peut permettre à certains adultes de bénéficier d’aménagements spéciaux au travail.

Les évaluations pour les jeunes enfants et les enfants plus âgés peuvent comprendre :(9,10)

• Test de vocabulaire Détermine l’aptitude au vocabulaire par rapport aux enfants du même âge
• Test phonologique Évalue la capacité à isoler les sons des mots (par exemple le premier son, le son du milieu et le dernier son)
  
• Test de décodage Évalue la capacité à identifier rapidement et précisément les sons et les syllabes d’un mot, puis à les mélanger afin de prononcer le mot
• Test de fluiditéet de compréhension de la lecture Tests de mémoire, de fluidité et de compréhension lors de la lecture à voix haute
• Test de dénomination rapide Mesure la rapidité et la précision avec lesquelles un enfant peut nommer des lettres, des chiffres, des mots et des couleurs
• Test de compétences linguistiques écrites Évalue la capacité d’écriture, la capacité à former des récits et la capacité à épeler au niveau d’âge approprié

Selon M. Freeman, la dyslexie sera diagnostiquée si les compétences de l’enfant en matière de précision, d’aisance et de compréhension de la lecture sont sensiblement et quantitativement inférieures à ce qui est attendu pour son âge, et si cela entraîne des problèmes importants à l’école, au travail et dans les activités de la vie quotidienne.

Le diagnostic de la dyslexie chez un adulte peut être légèrement différent. « La plupart des mêmes mesures standardisées et référencées qui sont utilisées pour identifier les déficits de lecture chez un enfant peuvent être utilisées pour identifier les déficits de lecture chez les adultes », explique Katie Davis, PsyD, une neuropsychologue éducative et chercheuse en neurosciences basée à New York.

L’objectif des tests à l’âge adulte est d’aider la personne à reconnaître ses forces et ses faiblesses et à identifier les domaines dans lesquels elle a besoin d’aide.

Chez les adultes, les tests peuvent comprendre une évaluation des compétences cognitives et de la littératie, ainsi qu’un test d’écriture et un test de mathématiques. La personne répondra également à des questions sur ses antécédents familiaux, ses premiers antécédents linguistiques et vocaux et son environnement de travail.